El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo se celebra cada 10 de noviembre. La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) lo dedica a una idea sencilla, que la ciencia debe usarse para construir sociedades pacíficas y sostenibles.
Una fiesta abierta a todos
La UNESCO invita a cualquier persona o institución a organizar su propia actividad ese día. Universidades, centros de investigación, sociedades científicas, escuelas y medios de comunicación preparan actividades para acercar la ciencia al público. También participan gobiernos y escolares.
Cada año la jornada tiene un tema. Uno de ellos es la diplomacia científica, que consiste en usar la ciencia para acercar a países con relaciones tensas o incluso inexistentes. Según la ONU (Organización de las Naciones Unidas), la jornada apoyó, por ejemplo, la creación de una organización científica que reúne a israelíes y palestinos.
De Budapest a París
En 1999 la UNESCO y el Consejo Internacional para la Ciencia reunieron en Budapest, la capital de Hungría, la Conferencia Mundial sobre la Ciencia. Llegaron delegaciones de la mayoría de los países del mundo. De allí salió una declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico.
En 2001 los países de la UNESCO, reunidos en París, proclamaron este día para renovar cada año el compromiso de Budapest. Se celebró por primera vez al año siguiente.
¿Por qué el 10 de noviembre?
La UNESCO eligió esa fecha para unir la jornada a la Semana Internacional de la Ciencia y la Paz, que se celebra en la semana del 11 de noviembre. Esa semana nació en 1986, el Año Internacional de la Paz, por iniciativa de científicos que durante la Guerra Fría advertían contra el mal uso de la ciencia.
Una ciencia todavía desigual
Uno de los objetivos de la jornada es llamar la atención sobre los desafíos de la ciencia. Un informe de la UNESCO publicado en 2021 mostró grandes diferencias entre países y entre personas.
La primera diferencia está en el dinero. Cuatro de cada cinco países invertían en investigación menos del 1% de lo que produce su economía. Con tan poco presupuesto es más difícil formar científicos y buscar soluciones a los problemas de cada país.
La segunda tiene que ver con quién hace ciencia. Solo un tercio de las personas que investigaban en el mundo eran mujeres. En la inteligencia artificial eran todavía menos, poco más de una de cada cinco.
La tercera es el acceso al conocimiento. Más de siete de cada diez publicaciones científicas no se podían consultar libremente. Ese mismo año los países de la UNESCO aprobaron una recomendación sobre la ciencia abierta, que busca que artículos, datos y programas informáticos estén al alcance de todos. También busca reducir las brechas de conocimiento entre países.
Además de esta jornada la cooperación científica entre países en desarrollo tiene su propia fecha, el Día Internacional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación para el Sur (16 de septiembre). Las investigadoras tienen la suya el 11 de febrero, en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.